晴翔塾 多治見市学習塾

晴翔塾

1年後が楽しみだ (4日目)

読了までの目安時間:約 2分

 

3月7日は中学の卒業式でしたね。

 

もちろんうちの塾からはまだ卒業生が出るわけではないので

 

自身それほど感慨深いものはないのですが

 

授業の合間は卒業式の話でもちきり。

 

 

特にT・Kは3年生の合唱にとても感動したようで

 

授業の合間にYouTubeで合唱で歌われた曲を聞きまくる。

 

「この曲が良かった!」

 

「この曲が1番いい!」

 

といって、いろんな曲を聞かせてくれました☆

 

 

たしかに、すばらしい!!

 

歌詞が良いのはもちろん

 

みなの声が1つになり奏でられてることが

 

あれだけのパワーを生み感動させてくれるのでしょうね。

 

いろんな曲を良く聞きますが、思い出の詰まった曲というのは特別な力を持っています。

 

なつかしい思い出がよみがえってきて、しばらく動けなくなる僕(笑)

 

 

来年の卒業式は出席して、あの感動を違った角度からまた味わってきたいと思います♪

 

そのためにもこれからの1年を生徒さんたちと楽しいことは共有し

 

苦しいことは一緒に乗り越え

 

たくさんの思い出を作っていきたいと思います。

 

 

 

 

 

 

 

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論理パズルで養う力 (3日目)

読了までの目安時間:約 3分

 

晴翔塾では授業の合間や宿題で論理パズルを行っています。

 

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国語の読解問題や算数・数学の文章問題が苦手だなという生徒さんのために取り入れたものです。

 

当初は小学生の生徒さんだけに、と考えていたのですが

 

3月は中学生の生徒さんにも解いてもらっています。

 

 

 

 

そしたら・・・

 

 

 

 

中学生の授業にて、

 

小学生の生徒さんは解けたのに・・・

 

なんてことが前回の授業で。

 

「これはいけない」と考え方から説明をしました。

 

 

 

 

そして本日。

 

 

 

 

みごと全員正解を出してきてくれました。

 

ただし、これだけでは終わりません。

 

ここからみなの前で「なぜそうなるのか」発表してもらいました。

 

初めは恥ずかしがって手が上がらないかな?と思いましたが

 

そんなことはなく我先にと手が上がります。

 

みな必死に自分の考えを伝えようと絵を使ったり、擬音を使ったり。

 

それでも、今日のところは人に説明することの難しさを味わった方が大きかったかな。

 

 

 

理解したつもりでも、十分な説明が出来ないということは根本の理解が不足しているということです。

 

自分の考えをまとめ、言葉に表す力は国語の作文はもちろん人との縁を作る上で必須となります。

 

論語パズルを通じて、もうしばらく訓練をしていきます。

 

 

 

 

 

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T・Kくんカッコいいよ!(2日目)

読了までの目安時間:約 3分

 

今日は小5と中2の初授業。

 

 

 

 

な・の・に・・・

 

 

 

 

 

小5の生徒さんの半数以上がお休み(涙)

 

 

 

いや~インフルエンザさんがまだ猛威をふるっているようで、

 

対象小学校の1つが学級閉鎖。

 

さみしい人数でのスタートとなりました。

 

 

 

しかし、授業はとてもいい感じ。

 

生徒さんの反応も良く、僕も楽しく授業が出来ました。

 

 

 

 

 

2月から通ってくれている中2の生徒さんたちには、

 

目標の定め方や勉強法について話させてもらいました。

 

早いうちから受験生としての心構えと勉強への向き合い方が備わってほしいですね。

 

 

 

そんな中好スタートを切ったのが中2のT・Kくん。

 

昨日も自らの意志で自習に来て提出範囲外の数学の学校ワークを進めていきました。

 

それが学校の先生に褒められたとのこと。

 

その調子で先生にアピールしていけ!!!

 

 

 

僕から特別に「塾に来なさい」と言わなくても、

 

それを察して自らやって来てくれる。

 

とても嬉しいことです☆

 

これからも生徒さん自らの意志で来てもらえるような環境の塾作りを頑張ります!

 

 

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初授業 (1日目)

読了までの目安時間:約 2分

 

ついに始まりましたよ。

 

晴翔塾でのクラス授業!

 

昨日は小5と中1の授業がありました。

 

 

初めての授業ということで、まずは少し冗談も含めて自己紹介。

 

まずは生徒さんとの間にある壁を壊すところからですね。

 

僕の話にほんのり笑顔を見せてくれる生徒さんたち。

 

愛想笑いでもうれしいよ(嬉)

 

 

 

本人は爆笑を取りにいったつもりですが・・・

 

 

 

その後は「勉強は何のためにするのか?」といった永遠のテーマについて

就職関連の角度から見たお話をしました。

 

みな真面目にちゃんと自分の意見を言えているところが素晴らしい!

 

「何のための勉強か?」という話は、頻繁に話し、議論していけるといいなと思っています。

 

 

 

最後に数学のまとめプリントで苦手単元の洗い出し。

 

ここであらわになった弱点克服を今後の課題としていきます。

 

さ~今日は小6と中2の授業!

 

盛り上がっていきます!!

 

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授業準備 チラシ記事作成終了~!

読了までの目安時間:約 2分

 

さ~3月3日(月)からいよいよ晴翔塾での授業が始まります!!

小学生の生徒さんと会うのも初めてなので、ここ数日わくわくしっぱなしです。

 

 

体験に来てくれる子たちは楽しみにしてくれているのだろうか?

 

 

それとも緊張しまくっているのだろうか?

 

 

はたまた、実は塾にはあまり行きたくないとか?

 

 

そんな期待に応え、不安は吹き飛ばすような授業の準備をいま終えました☆

どんなことを話したら授業を受けてくれる子たちのためになるのかは、

その場の雰囲気次第なのでおおまかにかしか決めていませんが、

必ず為になることを伝えたいと思います。

 

 

 

そして、チラシ第3段の第一稿も書き終えました!

ここから推敲していくのですが、なんか自分が書きたいことだけ書いたような・・・

友人に記事を見せたところ、「チラシっぽくない」と。

 

 

いや、想いが伝わればそれでいい。

 

 

良し、ゆっくり休んで明日に備えよう。

それでは。

 

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